一、深入课堂，听课评课
在盘州七中交流学习期间，威尼斯(欢乐)娱人城杨卫波、刘海峰、董玉群三位老师深入七中语文、历史、日语、高中生职业生涯规划等课堂，认真听课，课后与七中老师积极交流，取长补短，内化为自己的专业技能。高三语文胡玲老师在《诗歌的物象鉴赏》课堂上设置的课前活动环节十分丰富、非常精彩，不论是课前朗读、学生素材分享，还是背诵检测、飞花令、教师诗歌分享，不仅能调动学生的积极性，提高学生的注意力，还能紧扣本节课的教学内容，让活动紧扣课堂内容。董玉群老师充分肯定胡老师课前活动带来的课堂价值，但同时提出长达10分钟的课前活动是否会占用太长的课堂时间，学生在课堂上是否会因为活动而导致对知识点的练习不足的顾虑。胡玲老师表示这方面确实还有待改进，在今后会结合实际情况灵活处理。
二、定期交流，商讨工作
小榄中学三位老师注重与盘州七中行政干部的交流，包括日常工作流程、学校的教学现状和所遇困境等方面进行探讨。针对七中所面临的日语教学的困境，刘海峰老师详细地介绍了小榄中学在小语种教学中的具体做法及取得的成效，并向七中明确提出建议：作为有两百多名日语生的学校，把日语课放在了下午五六点的时间段授课，部分学生还跟着英语课上课，感觉重视程度不足，安排也欠合理。七中方面表示会尽快调整日语课授课时间，加强对日语教学的重视。
三、走进学生，多方了解
除与七中老师的开展交流外，三位老师还主动融入学生群体，多方面了解学生在校的学习和生活。课后他们会向学生了解关于课堂学习情况、学习压力、家庭情况、目标院校等话题。课间操时，他们与班主任一起跟管学生的课间操。闲暇时会深入了解校园小卖部运作、洗衣房使用、食堂就餐等情况。
通过课内课外、老师学生等多途径探讨交流，小榄中学三位老师对盘州七中有了较为全面的认识，了解了日常管理及教育教学基本情况，看到了七中的优势所在，同时也把小榄中学的一些成功经验分享给七中，相互取长补短，共同进步。
撰稿：董玉群
一审：傅素梅，刘增来（编辑）
二审：张新滔
三审：崔卫球
撰稿单位：威尼斯(欢乐)娱人城（中山市外国语学校）
